学前教育系党支部开展学习《习近平书信选集》活动

学书信、悟思想、强理论

作者：　发布时间：2022-05-31 17:25:34

　　学前教育系党支部于近日开展了学习《习近平书信选集》活动，通过支部委员会、党小组会集中学习回信内容，活动形式涵盖线上、线下，党员们纷纷把《习近平书信选集》作为悟思想、学方法、强理论的生动教材，大学生入党积极分子和大学生知行社也举行了学书信活动，师生们积极利用课余时间学回信写感想，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的伟力。未来，我支部将采取多种形式，在学习实效、提高觉悟、增强本领方面下功夫，力求取得良好学习成效。
　　下面是部分党员教师的优秀心得摘抄：
　　学前教育系党支部组织委员：李伟
　　《学习习总书记教师节慰问信读后感——坚守使命立德树人》
作为高校基层党小组牵头人深感责任重大、使命光荣。高等学校作为为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和可靠接班人的主阵地，教师素质对人才培养质量起着至关重要的作用。教师队伍是高校发展的第一资源，加强教师理想信念教育，既能促进教师成长成才，又能推动教育事业科学发展。以下是我对习总书记“慰问信”的一体感受，供自己查检并与同志们共勉：
　　努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我校坚持不懈推进的重点工作。教师也要抓住机遇，加强思想政治素质和业务能力素质的提升，增强教书育人的责任感和使命感，为社会主义现代化建设事业培养更多优秀建设者和可靠接班人奉献青春与智慧。
　　1.教师必须端正政治方向。党组织尤其是基层党组织要把教师思想道德建设摆在突出的地位，提高广大教师的思想意识和政治理论水平。尤其要加强青年教师师德教育，使他们深刻认识教师所担负的重要使命，在工作中把社会主义理想信念，道德规范转化为自我行动，内化为自我认识。充分利用政治学习结合业务学习，正确引导和加强青年教师思想政治教育。建设学习型教育团队，树立终身学习理念。
　　2.教师团队不断学习和实践树立正确“三观”。教师是高校发展的第一资源，教师的“三观”决定着“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”的观念。加强教师“三观”教育，有助于树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
　　3.重视教师特别是青年教师参加社会实践。多数教师属于从一所大学校门走出去，进入另一所大学的校门。许多教师缺少社会实践，为了将理论与实践进行有机地结合，促进教师更好成长成才。教师应充分利用校地合作、校企合作、校校合作等机会，积极到幼儿教育机构顶岗实践与地方的幼教单位联合开展科研项目，自觉承担服务社会的义务，主动到幼儿教育第一线提供专业服务。
　　4.增强教师责任意识。职业道德既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。高校教师的职业道德，是高校教师在从事高等教育劳动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，具体体现为高校教师的职业追求、职业责任、职业态度、职业技能、职业作风和职业荣誉等方面。教书育人作为高校教师的一项重要职能，增强高校教师教书育人意识，有助于改善高校师生关系，有助于树立良好的校风、教风和学风，有助于提高高等教育质量，有助于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　我校正处于高速发展期，教师理想信念教育和使命担当教育尤为重要，在内容上要聚焦，在形式上要多样。在育人工作中把马克思主义信仰、社会主义和共产主义的信念内化为自我认识。要深入学习马列主义基本原理和马克思主义中国化的最新理论成果，夯实思想政治理论基础，提高思想政治理论水平，提升思想政治理论素养，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代四有教师，为培养政治坚定的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人贡献自己的聪明才智。

　　学前教育系教师：冯军
　　作为一名人民教师，读完《习近平书信选集》后，坚持学习、学以致用给我留下了深刻的感受。因为，只有学习，才会让自己避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境；只有学习“合格”，工作才会“及格”；只有学习“对路”，工作才能少走“弯路”。自己从事的是日日导、天天改的创新教学工作，我觉得要在增强“知识恐慌”“本领恐慌”意识的基础上，切实念好“四字经”：
　　一是抓“主”。继续把《习近平书信选集》的学习坚持下去，做到思想上对标、执行上紧跟紧随、落实上坚决坚定。二是深“悟”。坚持“学在路上，脑在途中”，既做知识的“存储器”，又做知识的“处理器”，加强对创新教育形势的分析思考、对职教理念与学校特色的联系思考、对个人思想工作的结合思考，做到思有所得、学有所悟。三是致“用”。坚持知行合一、以知促行，努力打通“四史”等所学的各方面知识，打通学习与实践的断层，切实做到学以致用、用以促学，学用并进、学用相长。四是贵“恒”。坚持“白天说干讲，晚上读写想”，让学习成为一种生活方式和精神需要，一种不需要提醒的行为自觉，以防止知识老化、思想僵化、能力退化、方法固化、精神矮化，不断适应创新工作的需要。
　　今后在工作上，我以“学习有方向，前进有路线，增强目标感，唤醒进取心”为行事准则，扣好人生的每一粒纽扣。

　　学前教育系教师：李金军

　　在深入学习习近平总书记给青年们的回信中，能够深切的体会到习近平总书记一直关注青年的成长，能够感受到人民领袖对青年一代的殷切期望，激励着我们不断前进，奋勇拼搏。
　　浩荡春风今又起，逐梦伟业正当时。作为新时代青年教师，要一直不忘初心跟党走，奋力拼搏建新功，在学思悟践中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。在自己的教育岗位上，立德修身，潜心治学，开拓创新，扎实工作，潜心育人，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生的引路人，向学生们讲好中国故事，传播中华优秀文化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。


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