践行认证理念 服务地方幼教
学前教育系教师受邀参加泊头市2024年度优质课评选活动
作者：高丹丹 发布时间：2024-10-17 17:48:00
为深入践行学前教育专业第二级专业认证“产出导向、持续改进、服务社会”的核心理念，充分发挥专业师资力量服务地方幼教事业发展的作用，10月16日，学前教育系教育教研室高丹丹、陈红丽、冯军、刘月民四位教师受邀参加泊头市教体局组织的2024年度优质课评选活动。本次活动以“倾听儿童 相伴成长”为主题，旨在推进幼教事业改革与幼师素养提升，吸引了泊头市70余名幼儿教师现场观摩研讨。
活动分设泊头第一幼儿园、第二幼儿园两个会场。我校冯军、刘月民两位教师赴第一幼儿园担任高校评委，现场观摩了艺术、科学、语言、社会等领域的优质课程。大班美术活动“水上魔法”、音乐活动“贪吃的小熊”，中班科学活动“小小侦探员”等课程设计新颖、趣味十足，参赛幼师教学素养扎实，育人导向明确。活动中融入的劳动教育、创造力培养及爱家乡、爱祖国的情感渗透，与我校学前教育专业“培养具有综合素养的学前教育工作者”的目标高度契合，为专业认证中“毕业要求与岗位需求对接”提供了鲜活的一线实践依据。
在第二幼儿园，高丹丹、陈红丽两位教师担任评委，对艺术、科学、语言、游戏等领域的参赛课程进行点评。大班艺术活动“邂逅扎染、‘布’童凡响”、科学活动“动物城探案”等课程，展现了园本课程开发的丰硕成果，幼师们将先进教学理念融入活动细节，充分调动幼儿参与积极性。
课程展示结束后，我校教师与授课幼师、观摩教师围绕教学方法创新、课程设计优化等内容深入研讨，在交流中凝聚育人共识。此次活动不仅为我校教师搭建了走进幼儿园一线的学习交流平台，更深化了对专业认证“产出导向”理念的理解——通过对接地方幼教岗位实际需求，进一步明确了专业教育教学的改进方向，有效提升了人才培养的适用性与实效性，为学前教育专业第二级专业认证的持续推进注入了实践动力。
