4月2日，教育教研室成功举办“职业院校教师课程思政素养提升”与“数智领航培训”联合研讨会。此次会议不仅为教育教学创新注入了强劲动力，更为教师专业发展提供了新动能，充分展现了课程思政与数智教育协同育人的广阔前景。  
        会议由教育教研室主任张新明老师主持，七位专任教师倾情分享，全体教师积极参与研讨，在思想碰撞与智慧交融中，共同勾画出融合“立德树人”与“数字赋能”的育人新图景。
        王江慧老师以《课程思政的核心内涵与实践路径》为题作主题报告。她指出，课程思政并非简单叠加，而应如“盐溶于水”般自然融合，要将思想政治教育有机渗透于专业课程之中，实现知识传授与价值引领的深度统一。她呼吁广大教师紧跟行业发展与学生成长需求，让课程思政既有思想的高度，又有情感的温度。
        随后，六位青年教师以“智慧接力”的形式，分享了数智教育的实践探索。刘佳、于梦园、赵一老师从教育理念出发，认为数智教育已成为育人的“必答题”，并倡导教师从优化一节课、用好一款工具做起，踏实推进教学方式的数字化转型。
        张馨月与吕冬晖老师则通过上海市闵行区和邯郸市复兴区两所小学的典型案例，展示了智慧笔、平板等数字终端设备在教学中的真实应用过程，生动诠释了如何将技术转化为触手可及、落地可行的教育场景。
        张俊梅老师以“AI工具速成班”为题，现场演示了豆包智能体与Deepseek+记事本的教学创新应用，让在场教师在轻松愉悦的氛围中亲身感受到数智赋能教育教学的无限潜能。
        最后，张新明老师作总结发言。她指出：“数智化是推动教育现代化的核心引擎，课程思政是实现立德树人的根本任务。两者协同并进，方能共塑教育新未来。”她强调，新时代教师应同时具备数智化工具运用能力与思政育人意识，让教育不仅“在线可达”，更能“触心入魂”。
        本次研讨会突破了传统教研的单一模式，在智慧火花的碰撞与轻松互动中，展现了“数智赋能教育”的多元可能。与会教师纷纷表示，将积极转化研讨成果，以技术提升教学效率，以思政铸魂育人，共同开创职业教育高质量发展的新局面。

教研会议现场	张新明主任发言总结
王江慧老师主题分享	刘佳老师发言
于梦园老师发言	赵一老师发言
张馨月老师发言	吕冬晖老师发言
张俊梅老师和张馨月老师游戏互动