为落实学校“十五五”规划“脱师向职”战略转型部署，9月上旬，学前教育系调研团队先后走进沧州、泊头、南皮县市的大运河集团、泊头信誉楼等11家康乐产业相关企业，把产业一线变成专业调整和转型发展的第一课堂。
        从幼儿娱乐机构到综合零售商贸企业，从运动康复场馆到人物形象服务企业，每到一处，调研团队都带着清单、问卷深入岗位一线，与企业负责人面对面座谈，把岗位设置、能力标准、用人缺口一一记下。团队成员表示：“问清企业到底需要什么样的人，人才培养的靶心才不会偏。”
        调研中，校企双方围绕六个方向逐项对接：摸排企业人才需求，以岗位需求反向校准培养定位；联合开发课程，把企业真实项目与行业标准引入课堂；共育师资，推动教师进企业实践、企业骨干进校授课；共建校外实训基地，为学生提供真实场景实操平台；探索订单培养，实现招生、培养、就业贯通；拓展校企社会服务，面向社区、机构开展健康照护与康乐服务培训。
        “专业调整不是换个名字，而是育人链条的整体重塑。”深度入企调研将成为学前教育系的常态化工作机制，持续把产教融合走深走实。
        下一步，学前教育系将系统梳理多次调研达成的合作共识，加快新专业申报步伐，优化专业布局、专业人才培养方案，调整课程体系，稳步推进实训基地共建落地，积极筹划产业学院和产教聚合体组织，以“脱师向职”的扎实行动，为地方康养、健身休闲等民生产业培养“下得去、留得住、用得上”的技术技能人才。

调研现场（一）	调研现场（二）
调研现场（三）	调研现场（四）
调研现场（五）	调研现场（六）
调研现场（七）	调研现场（八）