如何讲好新时代大思政课？是沧州幼专学前教育系一直以来积极思考并勇于探索的时代课题。系部办学扎根于学校百年文化沃土，深耕专业内涵建设，坚持讲好用好新时代大思政课，在教学改革创新中推进“大思政课”建设，积极探索出一条富有师范特色、具有专业特点又符合高职学校学生的大思政育人之路。
一、课程思政实现精准滴灌——站稳课堂主阵地
学前教育系自2020年开始学习、准备专业认证工作以来，积极推进课程思政建设，以学校倡导的“课前五分钟”为重要载体，坚持把准课堂主渠道的正确政治方向，教研室、学科组针对每门课程深入挖掘思政元素，经过教学实践摸索和反复研讨打磨等过程，将课程思政实施具体体现在教学大纲修订工作中并不断丰富完善。
纲举目张，将思政教育融入课堂知识、技能教学的全过程，在“学生中心、产出导向、持续改进”的理念指导下，教学与学生管理人员开展联合教研，把准学生成长脉搏，明确学情变化趋势，实现课程思政的“精准滴灌”育人成效。在校级课程思政示范课称建设成果评选中，我系《幼儿教师口语》《幼儿卫生保健》等课程在推进课程思政实践中成果显著，均荣获校级一等奖等荣誉，《学前儿童发展心理学》《幼儿文学》《大学英语》《幼儿教师语文素养》等课程分获二三等奖，其中《幼儿卫生保健》课程思政案例《守德慈幼，共促健康成长——幼儿进餐保育》入选河北省教育厅2023年职业教育课程思政“五个一批”建设项目。
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| 《幼儿卫生保健》课程在校级思政建设成果评选中均荣获一等奖等荣誉 |
《幼儿教师口语》课程在校级思政建设成果评选中均荣获一等奖等荣誉 |
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| 课程思政案例《守德慈幼，共促健康成长——幼儿进餐保育》入选河北省教育厅2023年职业教育课程思政“五个一批”建设项目 |
课程思政案例《守德慈幼，共促健康成长——幼儿进餐保育》入选河北省教育厅2023年职业教育课程思政“五个一批”建设项目 |
以日前河北日报客户端报道的我系扎实开展黑板粉笔字、简笔画技能教学活动为例，黑板粉笔字、简笔画即是我系富有师范教育特色的实践活动，也是课程思政育人的有效课后延伸。
二、规划指导铺就成长之路——托举青年成才梦
依据学前教育专业人才培养方案，基于“学生中心”的教育理念，为学生入校三年的成长做好规划。依托每周一育活动，根据学生的成长阶段、接受特点、学习兴趣，进行活动内容选择，主要包括入学教育、养成教育、职业发展教育三个部分22个项目任务。
采用与每周一育与班会相结合的模式，每周一育内容的选择主要集中于学生良好习惯养成、心理健康教育及职业发展规划，为学生健康安全成长提供保障。在班会前10-15分钟的时间采用故事及短视频实施活动，辅导员借助相关材料进行深度剖析，引导学生进行深入学习。同时，利用日常管理工作将相关学习内容渗入管理细节，以帮助学生真正养成良好的习惯，促进学生的健康成长，为学生的职业发展提供指引。
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| 每周一育 |
每周一育 |
三、第二课堂丰富校园文化——以文化人活动育人
第二课堂作为高职学前教育专科的一门综合活动内容，同时也是一门实践类课程。作为课堂教学有益延伸和成果拓展，该课程兼具理论性和实践性，始终坚持立德树人的基本导向，主要以先进的思想引导学生成长，以丰富的文化生活指导学生成才，以扎实的技能训练促进学生发展。包含社团活动、党团活动、技能训练、活动展演、大型演出活动等，是在教师指导下由学生自主进行学习和实践的活动类课程，在课程活动中教师作为引导者，教学方法以“学”为中心，学生成为教育主体，主要采取学生自主学习的方式，引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展。
青年大学生积极参与青年大学习、主题团活、学生入党积极分子理论学习、志愿服务等活动，着力夯实青年思想理论根基；师生坚持用好学习强国学习平台，强化理论素养；坚持用好校内外红色资源开展革命教育，如校史馆、革命英雄纪念碑、华北城工部旧址等，每年组织上千名大一学生参观校史馆学习校史文化，组织青年教师走进校史馆，感受师范文化、革命文化熏陶，在五四青年节、国庆节前夕组织团员、入党积极分子、学生党员瞻仰革命英雄纪念碑，缅怀先烈、传承薪火。
据统计，学前教育系每年运动会开场舞近500名大学生参加演出，约百余名大学生参加鼓乐队训练，将近四五百人参与校庆节目演出，社团文化节参演人数超过三百人，各类学生社团共有13个，每年组织各类演出或实践活动10余场次，学生负责撰写文稿和自主拍摄短视频百余部，极大丰富了大学生业余生活、校园文化，实现以人化人、活动育人的良好成效。
四、教学管理协同联动——发挥协同育人合力
学前教育系高度重视发挥教学与管理育人合力，实行教学管理联动机制，建立教学管理联合教研学习小组，定期开展联合教研，互学互鉴；多方联动保障教学质量，教学组（即教办室）和学工组（即学办室）联合组织学情调研活动，对系部教学质量做好监督检查，从教学和管理层面做好保障，及时做好跟踪反馈；多措并举全面加强教学督查力度，打好督查“组合拳”，多维度赋能专业内涵建设，教学办组建教学督查工作组，制定督查工作计划；教学办和学管办抽调专人成立联合巡查小组，围绕教学准备、师生到岗到课情况、课堂教学开展、教学设施设备保障等方面开展教学常规检查，定期召开例会，强化对重点领域、薄弱环节的督查力度，召开教学督查反馈会议，为整体提升教育教学质量提供保障。
学前教育系坚决扛起立德树人和专业建设的政治责任，主动担当作为，立足岗位构建大思政育人思路，以师德师风建设和大学生思想政治教育两项工作为重要抓手，持续推进支部党建引领专业建设的大思政工作格局，为专业育人高质量发展奠定良好基础，多措并举铺就青年成才路。
