为扎实推进学前教育专业第二级专业认证工作，深化产教融合、校企合作，提升专业人才培养质量与教师实践教学能力，2024年5月13日，沧州幼儿师范高等专科学校学前教育系副主任李艳、李洪彬及教师代表一行13人，走进泊头市第二幼儿园开展联合教研活动，为专业认证核心指标的落地夯实实践基础。
在泊头市第二幼儿园园长张云霞的引导下，与会教师实地参观了园所环境创设，重点学习了该园“礼乐育人、本土传承、以爱为本、以礼育儿”的教育理念，深入了解其在环境育人中的实践路径与创新思路。这一过程为我校学前教育专业对标认证标准中“实践教学与岗位需求对接”的要求，提供了鲜活的园所案例支撑。
随后，教师们分组观摩了大班扎染、动物城破案、打败“沙尘怪”、西游记等特色教学活动，细致观察了幼儿园教学活动设计、幼儿互动引导及教育目标达成情况。观摩结束后，双方围绕“幼儿园教育活动设计与幼儿身心发展新特点适配性”“园所教育理念落地路径”等核心话题展开深度交流，重点结合学前教育专业第二级认证中“人才培养目标与社会需求契合度”“毕业要求与岗位能力匹配度”等关键指标，就幼儿园教师岗位需求变化、专业人才培养方案优化、毕业实践考核标准完善等内容进行研讨。冯军老师结合教学实践、园本课程建设及先进教育理念作代表发言，李洪彬副主任则针对专业认证要求下的人才培养模式改革、课程体系重构等问题与园方进行专题探讨，为专业课程设置对标岗位实际需求提供了实践依据。
本次联合教研紧扣学前教育专业第二级认证核心要求，围绕幼儿园教育活动设计、专业人才培养、课程体系优化、双导师队伍建设等关键议题达成共识。活动不仅为我校教师深入了解幼儿园集体教学实施现状搭建了平台，更推动了校企双方在认证导向下的协同育人机制建设。下一步，双方将以此次活动为契机，进一步拓展产教融合项目，完善互利共赢的校企合作模式，打造专业发展共同体，建立深度合作机制，为学前教育专业顺利通过第二级专业认证、提升人才培养质量注入持续动力。
