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感官体验——奇幻探索 感知世界
陈荣老师在游戏实训室以“魔法启智·玩转科学”为主题，带领学前教育专业学生组织幼儿开启了一场融合魔术表演与科学探索的研学之旅。活动分为魔法剧场和互动体验环节。活动伊始，学前教育专业学生化身“魔法导师”，为孩子们呈现系列魔术表演，每个环节都引发孩子们“哇”声连连；在“科学魔法实验室”体验区，幼儿分组完成科学实验，学前教育专业学生一对一指导操作，引导幼儿观察现象、提出问题。
卫生保健实训室以“幼儿启蒙课堂·探索人体奥秘”为主题，开启了解码人体与守护健康的探索之旅。陈红丽老师以“食物之旅”为主题，带领小朋友们进行了别开生面的消化系统探索。高雅倩老师以“爱护小眼睛 明亮看世界”为主题，为孩子们带来了一场充满温情的眼睛科普课。蔡桂金老师和毕欢欢老师则负责组织和配合老师开展活动，蔡老师以幽默风趣的语言和灵活多变的手指游戏，将复杂的人体结构知识化繁为简。
感统实训室以“协调多重感官·感受奇妙世界”为主题，开启了一场感统训练与趣味挑战的冒险之旅。张明明老师和学生志愿者在感觉统合实训室组织幼儿开展了生动有趣的活动。实训室宛如童话里的“魔法训练营”，萌娃们分别体验了“奇妙隧道穿越”、“蹦床摘星星”、“彩虹平衡桥”、“攀山越岭”等项目。孩子们通过钻爬触觉按摩隧道提升本体觉，借助平衡踩踏车训练前庭觉系统，在投影游戏中锻炼手眼协调能力。
互动游戏实训室以“趣味互动体验·畅享欢乐时光”为主题，开启了一场充满欢乐与探索的游戏之旅。高丹丹老师、孙芙荣老师带领学生志愿者，在互动游戏实训室热情接待幼儿开展游戏活动。孩子们在“地面互动”中，感受脚下光影变幻带来的新奇；在“沙盘游戏”中寻宝、拼图、搭建梦幻场景；在“体感换衣”中感受换装乐趣；在“体感跑酷”中挑战奔跑速度；在“互动涂鸦”中用色彩描绘心中绮丽的想象。此次互动游戏之旅，不仅为幼儿们带来了欢乐，更在游戏体验中激发了他们的创造力、想象力与探索精神。
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双向赋能 实践育人开新篇
此次活动的核心价值远超出一次普通体验——它构建了一个多方受益的成长生态圈：
激活幼儿潜能：孩子们在精心构建的大学专业环境中，以游戏化方式接触科学、艺术与身体知识，好奇心与探索欲在安全、专业的氛围中被充分激发。在感统游戏区，四岁的李梓萌成功穿越重重障碍后兴奋高呼：“我像小勇士一样厉害！”
启迪在岗园丁：园长和一线教师作为评委与观察员，深度考察高校前沿的教学理念在实训中的落地形态，为自身课程创新注入活水。付园长表示：“学生设计的绘本延展游戏，巧妙融合了情绪认知与社会性发展目标，给我们很大启发。”
赋能未来教师：学生直面真实教学情境，从活动设计到现场组织，从应变沟通到评价反思，教育智慧在实战中淬炼升级。“看着孩子们争先恐后参与人体模型拼装，我瞬间理解了‘做中学’的力量，这比模拟试讲深刻百倍。”参与组织的大一学生李怡霏感触颇深。
强化教师队伍：高校教师作为活动的引导者、观察者、参与者，积极参与活动的设计、组织、实施、总结、反思等各环节。这是一次“理论+实践”紧密结合的良好尝试，有力推动了“双师型”教师队伍建设，显著提高了教师社会服务意识，明确了教师教育教学改革的方向。
彰显高校担当：活动精准诠释了沧州幼专“产教融合、实践育人”的办学导向。将优质实训资源转化为服务地方学前教育的开放平台，有力推动了区域幼教生态的良性互动与质量提升。
学前教育系刘艳藕书记强调：“真正的教育智慧，生长在理论与实践的土壤交汇处。打开校门，让幼儿走进来，让师生走出去，方能实现教育与成长的双向奔赴。”此次研学如同一颗充满生命力的种子，其承载的“高校——幼儿园协同发展 师生幼共同成长”的创新模式，正为学前教育系高质量发展写下生动注脚。
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